同學,不懂可以舉手喔

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其實這件事情讓我有一點沮喪,主要就是去教課的時候都會問同學們有沒有聽懂?會了嗎?但是我發現下面的同學似乎都聽懂了,所以就繼續往下教更多更多的東西了,只是後來學生才跟我反映...跟不上進度。


藍藍路:今天去教客有點失落
流浪魚:什麼課?
流浪魚:怎樣失落?
藍藍路:要學生安裝WordPress
藍藍路:因為學生不是資管科系
藍藍路:所以我每教一個步驟都會問大家會嗎
流浪魚:哈哈
藍藍路:大約一節課50分鐘
藍藍路:我會停15-20分鐘
藍藍路:然後下去一個一個學生的電腦桌前巡視
藍藍路:有問題的學生可以馬上問我
藍藍路:我會馬上在他電腦教他
藍藍路:但是每次問有沒有同學有問題
藍藍路:都沒人舉手...
藍藍路:然後我下去走動看大家操作時
藍藍路:有些同學會問我
藍藍路:有些貌似很強大
流浪魚:強大?
藍藍路:已經學會用臉書了......
流浪魚:XD
流浪魚:ㄜ...
藍藍路:我不記得我有教臉書
藍藍路:但是有些學生都會用了
流浪魚:老師可以當我的家教嗎
流浪魚:XD
藍藍路:有男友的女生不能請家教喔
藍藍路:這是中華民國憲法增修條文的規定
藍藍路:拍拍
流浪魚:==
藍藍路:然後就這樣上了四堂課了
藍藍路:結果...
藍藍路:今天教授問一些同學學習有問題嗎
藍藍路:有幾個同學跟教授反應教太快
藍藍路:她跟不上...
藍藍路:我聽了有點沮喪
藍藍路:因為同學在我問有沒有問題時都沒舉過手
藍藍路:下去巡視各位同學有無問題時
藍藍路:也沒有跟我反映有無問題
藍藍路:但是我每次經過他電腦前...
藍藍路:我看他都好認真啊啊啊啊啊...
流浪魚:他很認真想學會
流浪魚:但事發現不會
藍藍路:應該是這樣吧
藍藍路:但是不只一位學生這樣
藍藍路:可是他們在我問有沒有問題時都不舉手啊
藍藍路:我想大家都OK才又繼續啊
藍藍路:偏偏那個女生又很小隻很可愛
藍藍路:跟妳一樣都很小隻
藍藍路:就是一個吼溜肯直接血會歸零的那種
流浪魚:然後呢
藍藍路:然後有點沮喪
藍藍路:還好我下一堂也是規畫為問題檢討+重複操作加強學習的課程
流浪魚:有先見
藍藍路:好了
藍藍路:說完
流浪魚:哈哈
流浪魚:那還有沮喪嗎
藍藍路:一樣啦

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網友留言

目前共有2則讀者留言
  • Aaron
    1

    有的時候在教學中問有沒有問題時,沒有反應那真的很沮喪,心中明明知道哪有可能沒問題,但是學生總是沒有回應,好一點學生課後回來詢問,一般許多都是聽過就算了,反正等到要交作業或是報告實在來看有誰會抄襲一下,或從網路copy文章來呼嚨老師,其實都是在乎嚨自己…

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    考試才是逼迫學生最好的方法

  • Adlo
    2

    情境推演:「都沒有問題嗎?那下次我們來個小考,就從這裡出。考試不及格的要交一個以希臘神話為主題的部落格,當然要用wordpress製作。」(wry

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    ㄎㄎ

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